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      思維導圖在中小學教學的應用——北京大學教育學博士溫思涵講座側記

      來源 北大青鳥同文錦州實驗學校   時間:2019-05-21 17:42:44
      【簡介】:

      溫博士首先詢問了在座老師對思維導圖的使用情況和存在的疑問,隨后展示了多張《小王子》的手繪思維導圖作為引入案例,介紹了思維導圖的概念和意義,讓大家了解到思維導圖包含了圖像、關鍵詞、線條、顏色四要素,通過這四要素將學科知識要點邏輯和思維關系聯系起來。

      接著她向大家展示了各學科思維導圖的優秀案例,并帶領老師們現場繪制思維導圖,講解具體繪制方法以及教授學生時的策略。針對思維導圖在課堂教學中的應用,溫博士強調,思維導圖是一種教學工具,正確地使用比努力更重要;而使用思維導圖的目的是訓練學生的思維結構和空間分布感,提升學生的閱讀力和思維力。

      精彩的講座后,溫博士引領大家進入了互動環節,各位老師暢所欲言,談課堂教學,談學生發展,博士一一給予了指導。針對老師提出的“數學教學中如何使用思維導圖”的問題,她給出了自己的獨到見解:在數學課堂中要運用“思維導圖+公式”這一方法,個性化教學,一級脈絡繪制出重點內容,二級脈絡繪制難點和易錯點……在座的老師紛紛表示受益匪淺。

      此次講座既讓老師們掌握了科學的課堂教學方法和技能,又搭建了相互學習、相互交流的平臺,為課堂教學變革指明了方向,對課堂教學改革的發展起到了實質性的推動作用。

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